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研究性学习的评价──来自多元智能理论的启示
【机 构】
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江苏省淮阴师范学校教育系!讲师; 华东师范大学教育管理系,研究生 (上海 200062);
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2001年06期
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