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阅读是理解、感悟、评价、思考的一个思维过程，它不仅是语文学习的基础，更是影响各科能力，甚至社会生活的关键因素，对于学生以后的学习工作都有着重大的意义，因此提升学生的阅读能力是一项重要的教学任务。但是因为各种原因，农村初中语文阅读教学存在一定的问题，学生的阅读能力没有得到有效的提升。因此，本文将基于农村初中生语文阅读能力的现状，分析优化初中语文教学全面优化学生阅读能力的策略。