论文部分内容阅读
英语教学应以语篇教学为基础，同时整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，以此培养学生的英语核心素养。从而提n高学生的学习兴趣，为终生学习打下良好的基础。
基于英语课程标准的英语核心素养解读
【摘 要】
：
英语教学应以语篇教学为基础，同时整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，以此培养学生的英语核心素养。从而提n高学生的学习兴趣，为终生学习打下良好的基础。
【机 构】
：
西安外国语大学 陕西西安 710128
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
当今时代对教师提出的教学要求逐渐增多，教师需要培育出更多的素质型人才，才能推动社会建设的不断发展，并满足时代对n其的要求。教师想要积极展开素质教学，首先需要深刻认识到素
师生共创开放团队引导学生自主学习与积极实践，团队由跨专业师生共同组建，将科研活动、理论学习与实践活动相结合，以n教师团队专业能力为核心支持学生创新与实践，整合学生的理论
在新课改的更新和核心素养的渗透双重变化中，大部分教师的教学模式也发生了很大的改变，包括教师的讲课方式和工具都产生了变化。主要目的是希望通过教学模式的改变，提高小学数学
1827年英国植物学家布朗(1773-1858)用显微镜观察悬浮在水中的花粉时发现,小颗粒的花粉在水中呈现出“之”型的不规则运动。我们现在知道这种运动叫做布朗运动。那么,布朗运
民族地区高校大学生，由于受自然、经济、习俗等环境的影响，他们对政治现象和政治问题看法具有自己的特点，文章从不同的视角，考察和分析了民族地区高校大学生政治观的积极方面、消