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【习作要求】
不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。（六年级下册第六单元·习作）
【习作指南】
采撷难忘素材
卢老师：同学们，六年的小学生活即将结束了。你们将要踏上新的征程。在这六年的小学生活中，有与你朝夕相处的老师，有丰富多彩的校园活动，还有你与同学之间互帮互助的美好瞬间……今天，咱们就来写一写难忘的小学生活。
霖霖：六年的小学时光有太多美好的记忆了。记得有一次我骨折了，同学们轮流为我补课，让我很难忘。我还记得有一次演讲比赛时，紧张得都忘词了，老师给予了我很大的鼓励。关于小学生活，可以写的内容太多了，我有点儿不知道该怎么下笔。
阳阳：我也有这种感觉。校园里的一草一木都让我难忘，教室里的一桌一椅都承载着回忆。临近毕业，有太多的情感想要抒发，一篇习作该如何承载这么多的感情呢？
卢老师：小学六年的時光，你们都牢牢地铭记在了记忆深处。你们首先要打开记忆的大门，把这些事像看电影一样在自己的脑海中过一遍，从中选取最典型、最难忘的素材。
涵涵：我们要怎样选择难忘的素材呢？
卢老师：六年的小学生活，每个人的经历都不一样，你们要联系自己的生活。当老师提到“难忘”这个词时，你的脑海中蹦出的第一念头，其实就是你记忆中最难忘的。如果你最难忘的是一件事，你要深入思考这件事，分析挖掘这件事对于你成长的意义。这样你的习作才能打动别人，引发情感的共鸣。如果你最难忘的是一个人，你可以仔细回忆你们之间发生的点滴小事，感谢他曾经给予你的帮助。当然，你也可以写校园里最让你难忘的风景。无论你怎样选材，都是为了更好地抒发自己的情感。
精心布局谋篇
天天：卢老师，当我选择好自己的写作素材之后，却不知道该怎样下笔，真愁人！
卢老师：不知道怎样下笔，就是不知道如何布局谋篇。布局谋篇说的是作文要讲究内容的组织和排列形式，最终目的是让习作言而有序。
如果我们写的是小学生活中难忘的事，那么非常重要的一点就是要将这件事写清楚、完整，包括事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果，重点将笔墨放在事情的经过部分。
如果我们写的是小学生活中难忘的人，那么也需要通过具体事例展开。要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来突出这个人的特点。
不管我们写什么，都要围绕“难忘”展开，在布局谋篇的时候可以把让你感动的部分分步骤一点点写下来。
仔细刻画细节
多多：卢老师，我发现自己写出的作文很空洞，同学们觉得没有流露出真情，您说我该怎么办哪？
卢老师：要想让作文打动别人，就需要有一些细腻、具体的描写，也就是我们要进行细节的刻画。关于怎样进行细节刻画，老师给你一些建议，你可以尝试一下：
建议一：调动自己的各种感官，进行细致的回忆和思考。
建议二：精心锤炼，选择恰当的词语，做到一字传神。
建议三：巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的生动性。
建议四：人物的活动、事情的发展都是在一定的环境下发生的，我们可以关注环境描写。
亲爱的同学们，赶紧拿起你手中的笔，写下让你难忘的小学生活，与大家分享吧！
不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。（六年级下册第六单元·习作）
【习作指南】
采撷难忘素材
卢老师：同学们，六年的小学生活即将结束了。你们将要踏上新的征程。在这六年的小学生活中，有与你朝夕相处的老师，有丰富多彩的校园活动，还有你与同学之间互帮互助的美好瞬间……今天，咱们就来写一写难忘的小学生活。
霖霖：六年的小学时光有太多美好的记忆了。记得有一次我骨折了，同学们轮流为我补课，让我很难忘。我还记得有一次演讲比赛时，紧张得都忘词了，老师给予了我很大的鼓励。关于小学生活，可以写的内容太多了，我有点儿不知道该怎么下笔。
阳阳：我也有这种感觉。校园里的一草一木都让我难忘，教室里的一桌一椅都承载着回忆。临近毕业，有太多的情感想要抒发，一篇习作该如何承载这么多的感情呢？
卢老师：小学六年的時光，你们都牢牢地铭记在了记忆深处。你们首先要打开记忆的大门，把这些事像看电影一样在自己的脑海中过一遍，从中选取最典型、最难忘的素材。
涵涵：我们要怎样选择难忘的素材呢？
卢老师：六年的小学生活，每个人的经历都不一样，你们要联系自己的生活。当老师提到“难忘”这个词时，你的脑海中蹦出的第一念头，其实就是你记忆中最难忘的。如果你最难忘的是一件事，你要深入思考这件事，分析挖掘这件事对于你成长的意义。这样你的习作才能打动别人，引发情感的共鸣。如果你最难忘的是一个人，你可以仔细回忆你们之间发生的点滴小事，感谢他曾经给予你的帮助。当然，你也可以写校园里最让你难忘的风景。无论你怎样选材，都是为了更好地抒发自己的情感。
精心布局谋篇
天天：卢老师，当我选择好自己的写作素材之后，却不知道该怎样下笔，真愁人！
卢老师：不知道怎样下笔，就是不知道如何布局谋篇。布局谋篇说的是作文要讲究内容的组织和排列形式，最终目的是让习作言而有序。
如果我们写的是小学生活中难忘的事，那么非常重要的一点就是要将这件事写清楚、完整，包括事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果，重点将笔墨放在事情的经过部分。
如果我们写的是小学生活中难忘的人，那么也需要通过具体事例展开。要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来突出这个人的特点。
不管我们写什么，都要围绕“难忘”展开，在布局谋篇的时候可以把让你感动的部分分步骤一点点写下来。
仔细刻画细节
多多：卢老师，我发现自己写出的作文很空洞，同学们觉得没有流露出真情，您说我该怎么办哪？
卢老师：要想让作文打动别人，就需要有一些细腻、具体的描写，也就是我们要进行细节的刻画。关于怎样进行细节刻画，老师给你一些建议，你可以尝试一下：
建议一：调动自己的各种感官，进行细致的回忆和思考。
建议二：精心锤炼，选择恰当的词语，做到一字传神。
建议三：巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的生动性。
建议四：人物的活动、事情的发展都是在一定的环境下发生的，我们可以关注环境描写。
亲爱的同学们，赶紧拿起你手中的笔，写下让你难忘的小学生活，与大家分享吧！