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培养高中生的美术核心素养,可以从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五方面进行。通过教师的讲解,学生的练习和教师的有效指导,学生在解决问题的过程中成为学习的主体,从而使艺术思维得到锻炼,观念得到改进,提高学生的美术核心素养,有利于高效课堂的实现。
关注核心素养 雕琢美术课堂
【摘 要】
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培养高中生的美术核心素养,可以从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五方面进行。通过教师的讲解,学生的练习和教师的有效指导,学生在解决问题的过程中成为
【机 构】
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浙江省义乌市义亭中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年3期
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