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从我国中小学学生的生存环境及现状出发，国家要求将安全问题、青春期教育问题、校园暴力问题，禁毒问题和预防艾滋病的教育贯穿于小学、初中以至高中教育的全过程，使其成为我们中小学生命教育的主要内容。但如何将这些内容按科学的生命教育体系进行整合，则是一个很大的难题。为解决这一难题，我们在编辑Ⅸ生命教育》教材时采用了以下的编辑思路：