【摘 要】
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幼儿园、家庭是承载幼儿发展的两个重要环境,家园合作目的在于通过双方相互配合、相互支持,共同促进儿童的身心发展。目前,幼儿园对家园合作的探索已取得了丰硕的成果,然而由
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幼儿园、家庭是承载幼儿发展的两个重要环境,家园合作目的在于通过双方相互配合、相互支持,共同促进儿童的身心发展。目前,幼儿园对家园合作的探索已取得了丰硕的成果,然而由于地区间经济、文化等发展存在差异,不同幼儿园所面临的情况各不相同,关注不同地区不同类型幼儿园的个性化发展成为研究的重要角度。本研究选取红河哈尼族彝族自治州幼儿园作为研究对象,通过实地观察、问卷调查、访谈等方法,着重考察少数民族地区幼儿园家园合作的现状,提出适合少数民族地区幼儿园家园合作的对策和建议。
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