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本文在对高职英语口语教学中通识内容和翻转课堂模式进行实践研究的基础上,探索出适用于英语口语教学的通识内容以及利用网络资源促进高职英语口语教学的途径与方法,构建了基于通识教育的高职英语口语翻转课堂教学模式,一方面丰富了该领域理论研究成果;另一方面促进了学院高职英语口语教学改革更加深入。
高职院校通识型英语教学模式下的口语翻转课堂研究——以重庆水利电力职业技术学院为例
【摘 要】
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本文在对高职英语口语教学中通识内容和翻转课堂模式进行实践研究的基础上,探索出适用于英语口语教学的通识内容以及利用网络资源促进高职英语口语教学的途径与方法,构建了基
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2016年度课题《互联网+教育背景下高职英语通识型教学模式研究与构建》(2016-GX-190),重庆水利电力职业技术学院院级项目《基于通识教育的高职英语口语翻转课堂设计与研究》(2017016)
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