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一年级的学生，大多才6，7岁左右，这个年龄阶段的学生，好动，喜欢走来走去，上课没有纪律，对于学习拼音没有很好的帮助，反而是一种阻碍。教师在上面讲，学生就在下面吵闹。上课效果很差。而且低年级的学生，对于任何的事物的专注度很不够，对一个事情可能就是只有几分钟的热情。而学习拼音是需要反复的练习的，这个过程中，可能有枯燥，有不喜欢的部分，学生的自律能力比较差，因此也很难的坚持下去。那么要怎样来进行拼音的教学，才能使低年级的学生能够更好的接受，为他们学习语文基础知识打下坚实的基础呢？首先，教师可以在讲解拼音的时候结