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历史学科的研究性学习可以充分发挥学生的主体地位,增强其研究历史的实践能力并发挥其创新精神.
历史教学中学生的主体地位和教师的主导作用
【摘 要】
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历史学科的研究性学习可以充分发挥学生的主体地位,增强其研究历史的实践能力并发挥其创新精神.
【机 构】
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蚌埠市第二中学
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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