【摘 要】
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罗丹曾说：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在课堂教学中，如何去发现课文之美呢？余映潮老师认为“教师在这样的教学中既要具备高层次的阅读分析能力和审美鉴赏能力，反复地
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罗丹曾说：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在课堂教学中，如何去发现课文之美呢？余映潮老师认为“教师在这样的教学中既要具备高层次的阅读分析能力和审美鉴赏能力，反复地、多角度地阅读钻研教材．发现教材的不同侧面、不同层次的美点，又要提高教学设计水平，从课文特点出发，根据出新、出奇、出美的要求，提出一条带动阅读和训练的课文阅读线索……”
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