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新课程标准明确提出语文教学不仅要注重语文知识的传授,还应发挥语文学科的育人功用,对学生实施有效的德育指导.因此在初中语文教学改革中,十分有必要探索德育渗透路径,加强语文德育教育,为学生的学习和成长作出正确的指引.本文将初中语文教学中德育渗透作为研究对象,力求可以为语文教学改革提供有价值参考.