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【摘 要】
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有效性是高中数学教学的重要指标,也是当前高中教育的一致追求,使学生快速学习的重要保障。课堂教学效果影响着学生的发展,在新课程改革背景下开展高中数学教学,教师应当正确
【机 构】
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重庆市巫山中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年38期
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