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小学语文“导读品点延”课堂教学模式初探
小学语文“导读品点延”课堂教学模式初探
来源 :教学考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcliany
【摘 要】
:
课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,是实施课改的主要阵地.小学语文是基础的学科.科学地设计小学语文课堂教学模式,体现学生的主体地位,调动学生学习的积极性,使学生乐学
【作 者】
:
吴忠平
【机 构】
:
贵州省独山县玉水小学温泉分校 贵州独山 558200
【出 处】
:
教学考试
【发表日期】
:
2017年16期
【关键词】
:
小学语文
课堂教学
情景
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课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,是实施课改的主要阵地.小学语文是基础的学科.科学地设计小学语文课堂教学模式,体现学生的主体地位,调动学生学习的积极性,使学生乐学、会学,逐步提高学生的语文素质,是全面推进素质教育的关键.
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