论文部分内容阅读
电子书包应用的核心实现技术是“移动终端+教学内容+服务平台”。服务平台因其强大的交互、管理功能可创设出信息对称的学习空间,促使教学理念、操作程序、实现条件、教学评价等发生改变从而引起教学模式的超越与变革。电子书包应用于小学科学课堂教学的四种教学模式,从不同角度支持了学生个性化的学习和表达,有助于实现教师差异性、针对性的教学。