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新课程改革背景下，小学体育教学必须将落脚点放在学生的整体发展上，促进每一个学生的进步。学生的学习能力和接受水平不一，体育学习效果自然不尽相同，因而“一刀切”的教育模式显然以难以适应新时期的发展要求。本文分析了小学体育教学存在的问题，论述了分层教学的原则，提出了分层教学的对策。
小学体育应用分层教学的实践探究
【摘 要】
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新课程改革背景下，小学体育教学必须将落脚点放在学生的整体发展上，促进每一个学生的进步。学生的学习能力和接受水平不一，体育学习效果自然不尽相同，因而“一刀切”的教育模式显
【机 构】
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浙江省乐清市城东第二小学 浙江 乐清 325600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年16期
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