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近几年来,随着新课程改革的推进,传统应试教育已经向素质教育转变,初中阶段是数学学习的过渡阶段,为了提高学生的综合学习能力,将数学概念与实际问题真正结合在一起,数形结合的方法在初中数学解题的过程中十分常见,借助图形的方式为学生呈现出更多直观的概念以及性质,进而完善初中生的数学学习。本文从日常教学的角度探究了数形结合的应用。