论文部分内容阅读
为探讨师范生获得感与专业承诺的现状,运用师范生获得感量表和专业承诺量表对长沙某师范学院891名师范生进行调查。结果显示:师范生的获得感、在性别和专业方面有显著差异;专业承诺在专业方面有显著差异;师范生内部定向生与非定向生之间在获得感与专业承诺方面均无显著差异;师范生专业承诺与获得感呈显著正相关;专业承诺是影响获得感的重要因素,情感承诺和理想承诺是最重要的影响因子。