在写作中提升学生自我效能感的探索

• 作 者: 马新清
• 机 构: 乌鲁木齐市二十一中
• 出 处: 语文教学通讯·D刊(学术刊)
• 发表日期: 2016年9期
• 关键词: 写作 技巧 方法 自我效能感

现实教学中,拥有多次成功写作经验的学生更愿意写作,也更愿意选择那些适合自己能力水平又富有挑战性的写作任务。图示三圈法帮助学生聚焦自我,找到属于自己的独特视角,成功的作品会提升学生的自我效能感,激励自己成为自己的示范。