浅谈小学语文朗读教学

• 作 者: 章海林
• 机 构: 江苏省沭阳县章集中心小学 江苏 沭阳 223600
• 出 处: 读与写(上，下旬)
• 发表日期: 2015年22期
• 关键词: 小学语文 阅读教学 指导学生 新课程标准理念 语文实践活动 作用的发挥 教育工作者 教学全过程 引导学生 学生主体 朗读教学 课堂教学 教学实践 证明 文本 教

怎样指导学生读好书、好读书,是每一个教育工作者都需探讨的问题. 大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下功夫. 教师在教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本. 它体现了学生主体作用的发挥,体现了以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实.