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混合式学习模式成为国内外数字化学习与传统课堂教学有机结合的研究实践热点。文章以程序设计基础的课程教学为例,进行了基于任务的混合式学习活动设计,探讨了该课程混合式学习实施的具体步骤和对学习结果的评价策略,并对混合学习效果进行了分析。
混合式学习在程序设计基础课程教学中的应用研究
【摘 要】
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混合式学习模式成为国内外数字化学习与传统课堂教学有机结合的研究实践热点。文章以程序设计基础的课程教学为例,进行了基于任务的混合式学习活动设计,探讨了该课程混合式学
【机 构】
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山东理工大学计算机学院
【出 处】
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黑龙江教育：理论与实践
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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山东理工大学“2013”课程负责人支持计划, “2014”年实验教学卓越计划
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