【摘 要】
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“学生助教”小组的概念赋予了他双重角色的任务于教师,他助教;于学生,他因助学,而充当小先生。建立学生助教小组可以起到教学辅助作用,使教师与学生在教学过程中充分合作,也
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“学生助教”小组的概念赋予了他双重角色的任务于教师,他助教;于学生,他因助学,而充当小先生。建立学生助教小组可以起到教学辅助作用,使教师与学生在教学过程中充分合作,也可以对部分同学给以更多的辅导,是很好的因材施教方式。我们认为综合性素质教育强调教师与学生充分合作,一方面要求教师利用多种方法充分调动全体学生的学习主动性、积极性和教学参考性;另一方面要有意识地选拔和培养学生助教,使他们更好成才。事实证明,对学生助教小组进行辅导,而他们回到学生中去的辐射影响面和对基础稍差学生的帮扶能力将会大大超过教师个人的直接
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