体验过程突出应用——《圆的面积》教学案例及反思

• 作 者: 徐官福
• 机 构: 句容市教育局
• 出 处: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 发表日期: 2011年9期
• 关键词: 《圆的面积》 教学案例 体验过程 《国家数学课程标准》 学生主动参与 反思 应用 学习数学

《国家数学课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而促进学生主动参与、大胆猜想、认真观察实验、有效合作探索的最佳途径就是从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，唤起学生学习数学的情感。