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随着信息时代的到来，网络教学技术大量运用于青少年健康教育，这不但契合了青少年网络化生存的时代特征，更以其明显的互动性克服了传统预防艾滋病教育的弊端。在借鉴国内外青少年健康教育运用网络教学的经验基础上，构建适合我国青少年预防艾滋病的网络教学模式，经过精心设计的网络教学内容和教学互动策略，能够有效地提升青少年预防艾滋病的认知、态度和自我效能，促进其健康行为的养成。