【摘 要】
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课堂教学是实施素质教学的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容,如何大面积提高中学数学的教学质量,这是摆在广大数学教师面前的一个重大课题.“情境—问题”教学在中
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课堂教学是实施素质教学的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容,如何大面积提高中学数学的教学质量,这是摆在广大数学教师面前的一个重大课题.“情境—问题”教学在中学数学教学中具有一定的代表性,它讲究强调学生的积极性和兴趣的培养,让学生在实践感受中逐步认识知识,为学好数学,发展智力打下基础,因此,如何在教学中创设“情境—问题”教学是我们当前一个重要的研究内容.
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