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本文以京津冀协同发展为背景,深入调研我省高校西班牙语专业现状,全面分析该专业存在的主要问题,从结合学校特色、深化课程改革、加强师资培训、拓展校际与国际合作等方面为我省高校西语专业建设提出了若干构想和建议.
京津冀协同发展背景下我省的西语专业人才培养战略研究
【摘 要】
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本文以京津冀协同发展为背景,深入调研我省高校西班牙语专业现状,全面分析该专业存在的主要问题,从结合学校特色、深化课程改革、加强师资培训、拓展校际与国际合作等方面为
【机 构】
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河北师范大学 石家庄 050024
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
摘 要：随着人们生活、工作节奏的加快，人们越来越重视效率，并在小学语文教学中得到推广。对于语文学习而言，课堂是学生学习语文的主要场所，怎样在短时间内让学生充分吸收教师的教学内容，使语文课堂更有效率，也成为教师研究的重要课题。它要求教师及时更新教学观念，丰富教学方法，使学生能够自主地参与到教学活动中来。 关键词：新课改 小学语文 高效课堂 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252
摘 要：在初中的教学阶段，语文是最重要的一门学科。对于语文教学来说，它最主要的目的就是提升学生的语文核心素养，从而提升学生的综合素质。初中阶段相比于小学阶段而言，是学生理解能力最佳的阶段，因此如何通过语文课堂教学的改革更好地提升学生的语文核心素养变得至关的重要。 关键词：核心素养 改革创新 教学过程 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.051 一、初中语
摘 要：在新课程标准改革的背景下，引导成为当前开展教学活动的根本方式，在教师的引导之下，职高学生能对学习语文的意义有初步的了解，能更加主动地投入到学习之中，这种方式对于提升学生的自主学习能力有重要的作用。基于此，本文通过案例的形式，阐述了职业高中语文教学过程中引导学生进行自主学习的根本方式。 关键词：职业高中 语文教学 引导 自主学习 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.
摘 要：文化的传承与理解是新时代下语文核心素养关注的焦点之一。在小学语文教学中引进传统文化教育，不仅有助于提高小学语文课程的趣味性和生动性，还有助于推动学生对不同民族和不同地区文化的认识与理解，培养学生的文化视野和文化素养。本文将立足于人教版统编语文教材，以小学三年级学生为考察对象，针对如何实现民俗文化教育和小学语文教学的巧妙融合提出几点思考与建议。 关键词：语文核心素养 民俗文化 小学语文 教
神话故事是民间文学的一种，是靠古代劳动人民口耳相传而流传至今的一种文学作品。《羿射九日》讲述的是神箭手后羿为解救天下苍生射下九个太阳的故事。而对于神话故事中后羿的
摘 要：初中教育时期是义务教育的重要内容和组成部分，也是人民群众情感教育发展的重要阶段。在中学语文素质教育的过程中，必须尽量努力地结合所学的教育知识，在对语文的学习中培养和发展学生的思想品德，而对于学生思想品德的渗透亦是素质教育的有机构成部分。本文主要对情感教育在我国初中生活各个阶段渗透的现状进行了分析，并在此基础上探讨了如何在初中阶段更好地渗透情感教育。 关键词：初中语文 情感渗透 语文教育
摘 要：小学语文教师进行传统文化教育时，应重视引导学生传承、学习传统文化知识，为了调动学生主动学习传统文化知识，教师非常注重结合文中内容、文中知识和经典文章渗透传统文化，由此学生在文化的熏陶中主动学习传统文化，以此推动学生增强文化底蕴。 关键词：小学 语文 传统文化教育 传承 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.032 学生对传统文化不了解，难以引导学生
摘 要：群文阅读作为语文阅读教学中的一种新的教学方法，近年来越来越受到广大教师的重视和应用。群文阅读主要是通过确定阅读主题，开展相应的阅读拓展活动，以激活学生思维，提高阅读技能为目标，因此，本文着重对群文阅读教学法在初中语文教学中的实施策略进行分析和探索，希望能为广大教师提高教学质量贡献微薄的力量。 关键词：初中语文 群文阅读 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252
摘 要：高中语文课堂教学当中，将传统文化积极渗透进来是社会精神文明发展的需要。而且在高中语文教学里将传统文化渗透进来与教学相契合，可促使教学内容不断得以丰富化，从而有利于学生语言运用能力和人文素养的不断提升。本文根据高中语文教学与传统文化的契合做详细分析，并找到语文教学和传统文化相契合的教学指导策略。 关键词：高中语文 传统文化 课堂教学 指导策略 DOI：10.12241/j.issn.100
高职院校学生法治教育是依法治校的重要组成部分,是坚定不移走中国特色社会主义法治道路的必然要求.在风险社会理论背景下,高职院校学生法治教育还存在法治教育缺乏制度合力