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【摘 要】
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在初中英语教学过程中,教师必须要明确学生是学习的主体,在教学过程中要了解学生的个体差异性,综合学生的学习习惯、智力因素以及学习能力等因素对其进行系统的分析,转变传统
【机 构】
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浙江省台州市临海市回浦实验中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2018年8期
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