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【摘要】中职教育是我国培养技术实用性人才的教育机构，在我国教育体系中占据着重要的地位，中职就业规划教学在中职教育中起着举足轻重的作用，结合中职教育规划职业生涯工作的现状来看，有部分的工作还是做的不到位，高职院校应该将德育教学融入高职学生课程规划当中，能够对学生进行综合素质的培养，促进学生将来工作中职业能力的提升，旨在提升中职学校职业生涯的规划效能。
【关键词】职业规划;中职德育教育;渗透策略
引言：在当今社会经济的快速发展下，用人单位对专业人才的职业要求越来越高，中职学校竞争激烈的社会形势下，更要负起责任，加强对中职学生的职业综合能力的培养，做好人才就业指导培养的工作，并要结合学生实际情况，从而分析学生就业前景。但是中职学生还有毕业后就业难的问题，中职德育教育包含了职业生涯规划的内容，不过要结合社会实际经济的发展，分析中职学生当前的就业形势，充分利用德育教育课程，能使德育在中职教育职业生涯规划中渗透。
职业规划在中职德育教育中的渗透意义
中职职业生涯规划中融入德育教育，两者是相互依存的关系，能够使中职职业规划课程得到有效的开展。但很多主客观因素的影响下，学生产生了不同的就业观，使得学生课程的学习态度和就业择业观上，以及职业规划上都有着很大的差异性，很多学生在毕业后能够顺利的就业，但也会产生很多的问题，如对薪资、工作环境不满意，教师可以通过利用德育课程教学，使学生树立更成熟的择业就业观念，正确认识自身实际情况，并客观的认识人才市场对人才需求的条件，做好择业的判断，能够使学生确立就业方向，提高就业的质量，结合数据调查发现，很多中职的学生就业率很高，但在就业质量上偏低，致使这种原因出现的就是学生毕业后择业和就业方向不同，工作的积极性不高，薪资待遇不理想，对职场不适应，因此，学生辞职率较高，还有就是学生自我认知不强，盲目自信。在中职院校规划中加入德育的教程会使学生对将要从事的行业有更多的了解，会对学生将来就业选择有很大的帮助。
职业规划在中职德育教育中的渗透措施
全面了解学生，树立正确就业观
职业规划课程的实施，使学生更早的规划社会职业生涯，职业规划教育相当于一座桥梁枢纽，将学校教育和职业规划连接到了一起，充分体现了职业规划教育的重要性，老师要想对学生的职业进行合理的规划，就要转变教学理念，不再是一味的只课本，而是要结合好的教学案例，使学生集中注意力投入到学习中去。教案的选择要与学生实际学习情况相结合，引入生活案例可以增强学生的熟悉感，引起学生学习的兴趣。此外，在进行德育教育开展过程中，要改变以往的教学理念，公平对待每一个学生，掌握学生的性格特点，可以组织各种活动，展开交流会，学生之间相互探讨今后的职业生涯，可以在实际教学中通过不同形式的教学了解学生的兴趣爱好，认真分析学生合适的就业方向，并要求学生制定不同阶段的目标，有长期、中期、短期的就业目标。并且在老师的指导下，可以树立正确的职业道德观念，同时，也要重视学生职业素养培养，促进学生各方面综合发展[1]。
找准教育方法，制定合理的教学方法
1.明确就业目标，提高就业的质量
根据以往数据可知，中职学生的就业率较高，但就业质量较低，出现此类因素的主要原因就是：学生毕业离开学校，选择就业方向不符合所学专业，就业后发现择业现状不理想，薪资水平不符合学生的要求，学生没有结合自身实际情况选择就业，因此，教师要在职业规划课堂上融入德育教育引导学生结合自身实际情况、专业、学历和兴趣进行就业规划。例如，在学习中职高等教育出版社《职业生涯规划》第二课时，《开启充满希望的人生》教师让学生展开发言谈自己初中的成功与失败及对前程的展望，教师发言中引导学生想做人生的赢家， 人生如战场，只有知己知彼才能百战不殆，学生通过老师的引导了解自身内部条件和所处的外部条件，能够清醒的向预定目标前进，选择适合自己的职业。
根据当前就业形式，促进就业可持续发展
学生在中职教育这个阶段，是学生就业择业观念形成的重要时期，在这个阶段，中职学校在进行职业规划课堂时，要将德育教育融入进去，引导中职学生树立正确的就业观念。学校要与时俱进，结合当前社会就业现状，使学生认清就业形势，并为解决就业问题展开专业知识的学习，如果学生在选择就业的过程中，不了解当前社会的就业形势，很容易在刚开始就业的时候出现不理想的状况，因此，教师在展开规划课堂的过程中要引导学生了解当前社会的就业外部环境，根据社会发展的形势，做出合理的职业规划。例如，在学习中职高等教育出版社《职业生涯规划》，《面向未来职业生涯规划》第一课时，教师写出了中职职业生涯规划的特点，1.专业定向后初次就业[2]。2.必须面对就业困难的现状。3.必须把个人与经济社会联系起来。4.指导自己形成学习的动力和终身学习的理念。不断更新知识技能，是职业生涯可持续发展的必要条件。中职的职业规划是为终身发展打好基礎的规划。根据中职职业生涯规划的特点，我们了解到了职业规划的重要性，使得学生对职业生涯有更好的目标规划。
结语
中职学生在面临即将要就业的情景，要合理规划自己的职业生涯，为将来就业做准备，职业规划是中职学生教育的必经之路，在规划个人职业的过程中要根据自己实际情况来规划就业目标，提高就业质量。学生在规划过程中要不断的认识自我、发现自我，不断地进行自我完善。才能在当今激烈的社会竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]王琳. 试析职业规划在中职德育教育中的渗透方法[J]. 赤子， 2019， 000（002）：22
[2]赵海伦. 中职职业生涯规划课程教学中德育教育的渗透[J]. 文渊（中学版）， 2019， 000（006）：407
浙江省宁波市宁海县技工学校
【关键词】职业规划;中职德育教育;渗透策略
引言：在当今社会经济的快速发展下，用人单位对专业人才的职业要求越来越高，中职学校竞争激烈的社会形势下，更要负起责任，加强对中职学生的职业综合能力的培养，做好人才就业指导培养的工作，并要结合学生实际情况，从而分析学生就业前景。但是中职学生还有毕业后就业难的问题，中职德育教育包含了职业生涯规划的内容，不过要结合社会实际经济的发展，分析中职学生当前的就业形势，充分利用德育教育课程，能使德育在中职教育职业生涯规划中渗透。
职业规划在中职德育教育中的渗透意义
中职职业生涯规划中融入德育教育，两者是相互依存的关系，能够使中职职业规划课程得到有效的开展。但很多主客观因素的影响下，学生产生了不同的就业观，使得学生课程的学习态度和就业择业观上，以及职业规划上都有着很大的差异性，很多学生在毕业后能够顺利的就业，但也会产生很多的问题，如对薪资、工作环境不满意，教师可以通过利用德育课程教学，使学生树立更成熟的择业就业观念，正确认识自身实际情况，并客观的认识人才市场对人才需求的条件，做好择业的判断，能够使学生确立就业方向，提高就业的质量，结合数据调查发现，很多中职的学生就业率很高，但在就业质量上偏低，致使这种原因出现的就是学生毕业后择业和就业方向不同，工作的积极性不高，薪资待遇不理想，对职场不适应，因此，学生辞职率较高，还有就是学生自我认知不强，盲目自信。在中职院校规划中加入德育的教程会使学生对将要从事的行业有更多的了解，会对学生将来就业选择有很大的帮助。
职业规划在中职德育教育中的渗透措施
全面了解学生，树立正确就业观
职业规划课程的实施，使学生更早的规划社会职业生涯，职业规划教育相当于一座桥梁枢纽，将学校教育和职业规划连接到了一起，充分体现了职业规划教育的重要性，老师要想对学生的职业进行合理的规划，就要转变教学理念，不再是一味的只课本，而是要结合好的教学案例，使学生集中注意力投入到学习中去。教案的选择要与学生实际学习情况相结合，引入生活案例可以增强学生的熟悉感，引起学生学习的兴趣。此外，在进行德育教育开展过程中，要改变以往的教学理念，公平对待每一个学生，掌握学生的性格特点，可以组织各种活动，展开交流会，学生之间相互探讨今后的职业生涯，可以在实际教学中通过不同形式的教学了解学生的兴趣爱好，认真分析学生合适的就业方向，并要求学生制定不同阶段的目标，有长期、中期、短期的就业目标。并且在老师的指导下，可以树立正确的职业道德观念，同时，也要重视学生职业素养培养，促进学生各方面综合发展[1]。
找准教育方法，制定合理的教学方法
1.明确就业目标，提高就业的质量
根据以往数据可知，中职学生的就业率较高，但就业质量较低，出现此类因素的主要原因就是：学生毕业离开学校，选择就业方向不符合所学专业，就业后发现择业现状不理想，薪资水平不符合学生的要求，学生没有结合自身实际情况选择就业，因此，教师要在职业规划课堂上融入德育教育引导学生结合自身实际情况、专业、学历和兴趣进行就业规划。例如，在学习中职高等教育出版社《职业生涯规划》第二课时，《开启充满希望的人生》教师让学生展开发言谈自己初中的成功与失败及对前程的展望，教师发言中引导学生想做人生的赢家， 人生如战场，只有知己知彼才能百战不殆，学生通过老师的引导了解自身内部条件和所处的外部条件，能够清醒的向预定目标前进，选择适合自己的职业。
根据当前就业形式，促进就业可持续发展
学生在中职教育这个阶段，是学生就业择业观念形成的重要时期，在这个阶段，中职学校在进行职业规划课堂时，要将德育教育融入进去，引导中职学生树立正确的就业观念。学校要与时俱进，结合当前社会就业现状，使学生认清就业形势，并为解决就业问题展开专业知识的学习，如果学生在选择就业的过程中，不了解当前社会的就业形势，很容易在刚开始就业的时候出现不理想的状况，因此，教师在展开规划课堂的过程中要引导学生了解当前社会的就业外部环境，根据社会发展的形势，做出合理的职业规划。例如，在学习中职高等教育出版社《职业生涯规划》，《面向未来职业生涯规划》第一课时，教师写出了中职职业生涯规划的特点，1.专业定向后初次就业[2]。2.必须面对就业困难的现状。3.必须把个人与经济社会联系起来。4.指导自己形成学习的动力和终身学习的理念。不断更新知识技能，是职业生涯可持续发展的必要条件。中职的职业规划是为终身发展打好基礎的规划。根据中职职业生涯规划的特点，我们了解到了职业规划的重要性，使得学生对职业生涯有更好的目标规划。
结语
中职学生在面临即将要就业的情景，要合理规划自己的职业生涯，为将来就业做准备，职业规划是中职学生教育的必经之路，在规划个人职业的过程中要根据自己实际情况来规划就业目标，提高就业质量。学生在规划过程中要不断的认识自我、发现自我，不断地进行自我完善。才能在当今激烈的社会竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]王琳. 试析职业规划在中职德育教育中的渗透方法[J]. 赤子， 2019， 000（002）：22
[2]赵海伦. 中职职业生涯规划课程教学中德育教育的渗透[J]. 文渊（中学版）， 2019， 000（006）：407
浙江省宁波市宁海县技工学校