因势利导 平等合作——尝试新课改理念的有效方式

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今年,我给纺织机械班上课。据了解这个班58人,全是男生。有80%是初中一、二年级辍学的学生,20%是14—15岁的小青年。班主任一个劲的冲我直摇头:“这个班的纪律很乱,爱出洋相,还有些学生经常趴在桌上睡觉,你要有心理准备。”“他们平时都喜欢哪些活动呢?”我问。班主任略有所思:“噢!喜欢打篮球,踢足球。”我忐忑不安地回到了办公室。 This year, I give classes in textile machinery. It is understood that this class of 58 people, all boys. 80% are students who drop out of first and second grade in junior high school, and 20% are young people aged 14-15. The head of the class kept shouting and shook my head: “The discipline in this class is disorderly, loves to appear, and some students often sleep on the table. You have to be mentally prepared.” “What activities do they usually like? ”I ask. The class teacher thought a little: “Oh, I love playing basketball and playing football.” I returned to my office uneasily.
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