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在国家基础教育课程改革的第十个年头,我县作为率先呼应课改的国家实验区,站在承上启下的历史节点,以素质教育的标尺丈量改革行程,发现虽然此轮课改“运动”式的进行了改革的全员性启蒙,唤起了广大教师“下水”改革的激情和行动,一部份趟深水者脱颖而出,但是改革的整体推进缓慢,离目标期待甚远.
走出课改迷雾:一体两翼三突破
【摘 要】
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在国家基础教育课程改革的第十个年头,我县作为率先呼应课改的国家实验区,站在承上启下的历史节点,以素质教育的标尺丈量改革行程,发现虽然此轮课改“运动”式的进行了改革的
【机 构】
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郫县教育局
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2013年2期
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