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著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验＋反思=成长。说到教师的专业成长,反思的作用早已成为共识。反思是提升教师教学业务水平的有效策略,更是促进教师专业发展的必经之路。但当下一线教师教学反思的现状却并不容乐观,反思意识淡薄、反思能力欠缺、反思空间（时间）不足等因素宛如不和谐的音符,常常出现在我们日常的教学工作中。