切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何在农村小学班级中建设合作学习小组
如何在农村小学班级中建设合作学习小组
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:slow1223rabbit
【摘 要】
:
在现今的教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题.但是,经过教育者们不断的教育探索和改革,人们发现在班级中建设合作学习小组,不但能够提高学生的学习兴趣,而且也可以大大
【作 者】
:
马怀志
【机 构】
:
河南省汝南县三门闸赵庄小学
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
农村
小学
班级
建设
学习小组
探索和改革
学习兴趣
教育者
教学实践
学生
课堂
管理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现今的教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题.但是,经过教育者们不断的教育探索和改革,人们发现在班级中建设合作学习小组,不但能够提高学生的学习兴趣,而且也可以大大地减轻老师的负担.那么,究竟该如何在农村小学班级中建设合作学习小组呢?
其他文献
高中语文高效课堂初探
一、概念的理解rn高效课堂,顾名思义就是高效率的课堂,高效果的课堂,从经济上来说,就是投入与产出之间的关系.高投入能有高产出令人可喜,如果低成本能有高产出那就完美了.把
期刊
高中语文
课堂
学生
高产出
主观能动性
投入与产出
知识传授
教学过程
高投入
大容量
效率
吸收
权利
评价
经济
教师
概念
程度
成本
乙醇分子在Bi(111)表面上的吸附和自组装
利用低温扫描隧道显微镜研究乙醇分子在半金属Bi(111)表面的吸附和自组装.在低覆盖度下,乙醇分子主要以单体和二聚体的形式吸附在衬底表面.随着覆盖度的增加,形成少量的分子
期刊
乙醇
扫描隧道显微镜
半金属Bi(111)表面
六聚体
自组装薄膜
如何评价一节好的英语课
在新课程改革的背景下,我们英语教师都想积极探索如何变革课堂,让课堂45分钟真正发挥主阵地作用,使学生能最大限度地掌握教师所授内容,尽量不把学习任务带到课后去增加负担,
期刊
评价
主阵地作用
新课程改革
英语学习
英语教师
学生
课堂
英语课
变革
浅谈对初中科学导学案教学的研究
轻负高质是现代社会对教育的根本要求,是学校实施素质教育的价值取向,也是新课改的必然选择.而大多数教师由于受传统教学理念的影响,总想对学生多讲些,让学生多做些练习,自己
期刊
先学后教
导学案小组合作
课前自学
注重反馈
语文教学中怎样培养语感
培养语感就是引导学生通过对语言文字的阅读分析,披文而入情,深入理解语言文字的内在含义,充分感受作者所要表达的思想感情.在小学语文学习中培养学生的语感需要联想、比较、
期刊
语文教学
培养学生
语言文字
培养语感
阅读分析
语文学习
引导学生
思想教育
思想感情
认识水平
内在含义
理解能力
小学
思维
联想
活动
方法
浅谈《物质的构成》第一课时的教学
知识建构理论认为,学生是在自己的生活经验基础上,在主动的活动中建构知识的.陶行知老先生也曾说“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”.所以在教学中,我们要从学生
期刊
物质的构成
思维水平
生活化
形象化
浅谈如何记忆词汇
在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词.为了提高学生的记忆效率,笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索.rn记单词是学生学英语的一个薄弱
期刊
记忆效率
帮助学生
英语教师
教学质量
教学过程
记忆单词
单位时间
学英语
新教材
记忆力
记单词
试用
课题
地牢
词汇
辛勤耕耘丰收硕果——初三科学总复习的反思
古代教育家孔子所说的“温故而知新”,“学而时习之”,强调学生在学习过程中要注重复习,目的是通过复习可以弥补和纠正学生认识上的缺陷与错误,从而对知识的理解更加准确、深
期刊
丰收
科学教师
复习课
学生认识
新课程实施
学习过程
教学成果
教育家
中考
知识
系统
缺陷
孔子
古代
初中物理课堂教学中有效情境的创设
第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”在中学物理课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢?情境教学是激发学生学习兴趣的最好
期刊
初中
物理课堂教学
学生学习兴趣
学习动机
情境教学
乐于学习
教学情境
激励
调动学生
第斯多惠
创造思维
创新精神
求知欲
好奇心
中学
艺术
情感
培养
如何提高初中学生的英语写作水平
随着新课程改革的深入,初中学生的口语水平已大大提高,可英语书面表达却一直是教师与学生的难题.很多学生缺乏自信,对英语作文存在畏惧心理,一见到作文就无从下手,甚至在考试
期刊
初中学生
英语作文
写作水平
新课程改革
畏惧心理
书面表达
口语水平
教学实践
自信
考试
教师
方法
其他学术论文