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2003年,湘潭市岳塘区育才学校数学组参加了全国＂读讲精练＂教学法的实验研究。该教学法提出小学数学课堂教学应以言语训练为主线,通过发展学生的言语促进思维能力的提高,实现学习方式的转变。在认真学习和借鉴该教学法的理念后,我们以数学课堂教学模式的转变为突破口,以点带面,开始了其他学科课堂教学模式的改革。