【摘 要】
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<正>目前中小学数学教学中出现了较为严重的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对数学学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习成绩也有所下降。搞好中小学数学教学的衔接,
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<正>目前中小学数学教学中出现了较为严重的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对数学学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习成绩也有所下降。搞好中小学数学教学的衔接,使中小学的数学教学具有连续性和统一性,使学生的数学知识和能力都街接自如,是摆在我们数学教师面前的一个重要任务。作为九年一贯制学校的数学教师在研究和实践中小学数学教学衔接上有着明显的优势。如何加强中小学数学教学的衔接,提高学生的数学水平,归纳起来,可以从下面几点做起:一、小学数学教学要注重培养学生的自学能力,形成良好的学习习惯,使学生升入中
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