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小学数学教学中,作业讲评课占有重要地位,除了能够帮助学生巩固知识点之外,更重要的是能够培养学生举一反三的能力,使其能够有效解决生活中实际的数学问题。因此,教师可以在讲评课上利用合作纠错的方式提升作业讲评的效果,让学生可以在倾听和分享的过程中提升数学学习质量,进而为更高年级的学习奠定基础。文章主要研究通过小组合作纠错,提升数学作业讲评课有效性的策略。