【摘 要】
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随着我国新课改的不断推进,教学模式也在随之优化。初中阶段的学生,容易受到外界因素的干扰,在实际教学过程中,由于应试教育、教师缺乏责任感、写作训练不足等诸多因素的存在
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随着我国新课改的不断推进,教学模式也在随之优化。初中阶段的学生,容易受到外界因素的干扰,在实际教学过程中,由于应试教育、教师缺乏责任感、写作训练不足等诸多因素的存在,导致初中语文教学工作无法顺利的开展。为此,本文以初中语文教学的问题出发,对于如何优化教学方法、提高学习质量,提出了几点改进措施,仅供参考。
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