【摘 要】
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教学是慢的艺术.需要教师有足够的耐心陪着学生从认知错误或失败走向成功,从认知片面走向全面提升。一、在学生的错误生成处耐心等待布鲁纳说过:'学生所出现的错误都具有
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教学是慢的艺术.需要教师有足够的耐心陪着学生从认知错误或失败走向成功,从认知片面走向全面提升。一、在学生的错误生成处耐心等待布鲁纳说过:'学生所出现的错误都具有一定的价值。'所以,学生在学习的道路上必然不会一帆风顺,面对学生的错误,不应该仅仅只有指责或是直接告知正确,而应该发掘隐藏在错误中的价值,进而将其转化为学生学习
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