论文部分内容阅读
传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求.本文就设计素描课程设置的创新,培养学生抽象思维能力与加强创造思维训练作了新的思考,为设计基础素描教学改革提供新方法、新思路.
设计基础素描教学新思考
【摘 要】
：
传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求.本文就设计素描课程设置的创新,培养学生抽象思维能力与加强创造思维训练作了新的思考,为设计基础素描教学改革提
【机 构】
：
丽水职业技术学院
【出 处】
：
广西教育学院学报
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
小组合作学习是当前备受中小学教师推崇的一种新型教学的学习方法，它有两个关键因素：一是积极互赖；二是个人责任。教学实验证明，在实施小组合作学习中需要精心构建两个模块：一是小
主机网络安全是计算机安全领域新兴的边缘技术,它综合考虑网络特性和操作系统特性,对网络环境下的主机进行更为完善的保护.本文提出了主机网络安全体系结构,并对其中的关键技
中小学学生心理的成长、发展是个人一生中心理产生变化的关键时期,根据学生的心理特点,这段时期基本分成三个阶段,幼—少过渡期(幼儿到少儿的过渡时期)、少儿成长期和少—成
目的：探讨牛膝多糖（ABPS）对老龄大鼠非特异性免疫功能的影响。方法：牛膝多糖（ABPS）在老龄大鼠背部皮下注射21 d,镜检计外周血白细胞数（WBC）,HiCN法测定血红蛋白（Hb）含量,用全自动生化分
宏观背景随着国家教育信息化战略的推进,我国中小学信息化教学环境得到显著改善,逐渐从传统的粉笔黑板课堂向交互式多媒体课堂转变。在教育信息化2.0的时代背景下,中小学在线
会议
教师实践能力是教师在一定教育教学目标的指引下,解决教育教学过程中实践问题的能力,是标示教师完成特定教育教学实践活动的水平和可能性,也是影响课堂教学的有效性以及学生