【摘 要】
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笔者多次到农村小学听课调研，发现农村小学在课堂教学中存在诸多问题，严重制约着教学改革的发展和教学质量的提高。最为突出的问题表现在：教师素质良莠不一，导致的教学水平参差不
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笔者多次到农村小学听课调研，发现农村小学在课堂教学中存在诸多问题，严重制约着教学改革的发展和教学质量的提高。最为突出的问题表现在：教师素质良莠不一，导致的教学水平参差不齐；备课照搬照抄，陷入形式主义的死胡同；陈旧的教学方法；缺乏科研意识，把教研和教学人为
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