【摘 要】
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随着信息技术教育技术的普及，给传统课堂教学带来了新的契机，也带了了新的挑战。与之俱来的新教育理念、新教学手段、新教学方法，不断对以教师为主体的传统课堂教学发出强大的冲
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随着信息技术教育技术的普及，给传统课堂教学带来了新的契机，也带了了新的挑战。与之俱来的新教育理念、新教学手段、新教学方法，不断对以教师为主体的传统课堂教学发出强大的冲击。教师必须清楚地认识到：要从传统的角色中走出来，不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位，而且需要了解社会对教师职业的新期待，进而形成新的教育教学行为。
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