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顶岗实习是高职院校人才培养模式改革的三个关键环节之一，实习学生心理变化在一定程度上影响着实习效果。本文通过对高职院校顶岗实习学生心理活动变化规律分析，提出顶岗实习期间加强和改进大学生心理健康教育应构建校外心理健康教育体系、增强大学生职业心理素质、增强和完善实习基地的教育功能等三点对策。
高职院校学生顶岗实习心理活动期分析与研究
【摘 要】
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顶岗实习是高职院校人才培养模式改革的三个关键环节之一，实习学生心理变化在一定程度上影响着实习效果。本文通过对高职院校顶岗实习学生心理活动变化规律分析，提出顶岗实习期
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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黄冈职业技术学院教学研究项目《高职机电类专业学生顶岗实习管理研究与实践》（2009C2042101）
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