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我校自1996年引进英国原版教材《展望未来》以来，已经风风雨雨走过十余载春秋。十年的教学，也是在十年的不断学习、研究、探索中走过；十年来，通过不断总结经验、不断探究新的发现、不断理解和挖掘教材的所蕴含的文化知识内涵、不断反思教学、超越完善自我，我校教师已经形成一整套的对于《展望未来》的教学理念和教学策略，把这套教材的优势运用到极致，使它能够极大程度地服务于教学。