【摘 要】
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当前,基础教育面临的一项十分迫切的任务,就是由"应试教育"向"素质教育"转轨。数学作为基础性学科,它是学校实施素质教育的重要学科之一。抓住数学学科的特点,使学生形成良好
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当前,基础教育面临的一项十分迫切的任务,就是由"应试教育"向"素质教育"转轨。数学作为基础性学科,它是学校实施素质教育的重要学科之一。抓住数学学科的特点,使学生形成良好的数学认知结构,是摆在每一位数学教师面前的一个重要课题。一、从形象思维到抽象思维九年义务教材在内容和形式上都注重学生能力的培养,通过亲自动手操作,观察图画,调动学生的思维能力,
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