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在信息化时代,电影配音在大学英语教学中的应用打破了传统的教学模式,对于激发学生学习英语的热情与兴趣,扩充词汇,提高英语交际能力具有重要意义.在大学英语体验式教学实践中,英文电影配音固然有其语言优势,但如果缺乏正确的引导,会对学习英语产生消极作用.本文通过对电影配音教学活动实施模式的分析,提出了注意事项并阐释了其对于优化大学英语教学效果的现实意义.