【摘 要】
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<正> 1 设计依据与构想本节课从内容和形式上来看,重点是观察家蚕的生殖和发育过程和讨论蝗虫的生殖和发育过程,再总结出完全变态和不完全变态的特点。因此教学的难点应是对
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<正> 1 设计依据与构想本节课从内容和形式上来看,重点是观察家蚕的生殖和发育过程和讨论蝗虫的生殖和发育过程,再总结出完全变态和不完全变态的特点。因此教学的难点应是对学生课前进行家蚕观察饲养过程的指导和督促。教师通过让学生课前收集资料,课上通过讨论交流、观看视频、讲神话故事、数学计算和课外探究等形式,以更好激发学生兴趣、给学生更多的感性认识,给学生创造思维的空间,产生思维的火花,形成良好的
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