【摘 要】
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数学知识是抽象的,教师只有将抽象的数学知识生活化、形象化,这样才能易被孩子理解接受。通过研究,发现小数的小数点可以很形象化地解决如面积单位换算、小数乘除法等关于小
【机 构】
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西安市莲湖区西二环99号西电六小 710077
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数学知识是抽象的,教师只有将抽象的数学知识生活化、形象化,这样才能易被孩子理解接受。通过研究,发现小数的小数点可以很形象化地解决如面积单位换算、小数乘除法等关于小数点的一系列问题。
Mathematical knowledge is abstract, teachers only abstract the mathematical knowledge of life, visualization, so that children can easily understand the acceptance. Through research, we found that the fractional decimal places can solve a series of problems about the decimal point such as unit conversion of area, multiplication and division of decimals, and so on.
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