【摘 要】
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随着素质教育的推广应用,小学音乐课堂教学的各项工作开展必须从多个角度来思考,各方面的工作安排应给出足够的依据,不同的工作思路、工作方法都要持续性的调整.小学音乐课堂
【机 构】
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山东省青岛市胶州市李哥庄镇第二小学
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随着素质教育的推广应用,小学音乐课堂教学的各项工作开展必须从多个角度来思考,各方面的工作安排应给出足够的依据,不同的工作思路、工作方法都要持续性的调整.小学音乐课堂教学的目的是希望小学生的音乐欣赏能力不断提升,更好地开发他们的音乐天赋.教师在课堂教学过程中,需要与小学生开展积极的沟通、交流,站在小学生的角度来思考,不断改良教学手段.与此同时,小学音乐课堂教学的内容要保持多元化,不同的内容产生的教学效果具有很大的差异性.
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