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<正>目前,在中职学校,英语教学和学生学习英语的现状不容乐观,存在颇多问题。中职生的英语基础薄弱,口语表达能力差,英语应用能力缺失,他们大多是"被迫"选择就读职校的,属于基础教育中的弱势群体。他们在学习英语的过程中遇到了各种各样的问题,有的甚至形成了英语学习障碍,从心理上惧怕英语学习。
把握中职学生学习心理 实现英语课堂的情景交融
【摘 要】
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<正>目前,在中职学校,英语教学和学生学习英语的现状不容乐观,存在颇多问题。中职生的英语基础薄弱,口语表达能力差,英语应用能力缺失,他们大多是"被迫"选择就读职校的,属于
【机 构】
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江苏省常熟市滨江职业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年18期
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