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英语课堂中学生习惯性地保持沉默这一现象在英语教学中是普遍存在的,学生的沉默说明了学生对课堂活动参与的冷漠以及对课堂中师生交流的消极态度,这将严重影响英语教学的效果。本文通过英语教学及其实践对这一现象进行了分析,并尝试性地提出了一些建议和对策。
英语课堂沉默现象的原因及对策
【摘 要】
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英语课堂中学生习惯性地保持沉默这一现象在英语教学中是普遍存在的,学生的沉默说明了学生对课堂活动参与的冷漠以及对课堂中师生交流的消极态度,这将严重影响英语教学的效果
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院,
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2015年01期
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