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◆摘 要：将网格化管理模式应用于高校学生党建工作中，并对大学生进行网格化分级管理，针对学生所在的专业、年级、寝室等特点，将其细致划分成若干个网格单位，然后对其实施全面、动态的管理，有助于形成纵横交错、主次结合、以块为主、开放式的高校学生党建工作模式。
◆关键词：网格化；高校学生党建；网络技术
一、网格化管理的概念
利用新兴的网络技术，以地区情况及属地现状等为依据，把需要管理的目标分成若干单元网格并对其实施全方位的管理，这是网格化管理的核心。网格化管理的主要特点是数字化，其从高科技领域到后来其他领域的成功应用，为高校党建工作提供了新的理论依据和实践基础。
网格化管理即是使管辖地域数字化，将其划分成若干网格状的单元然后管理，其特点还包括统化、动态化。数字化的应用，高效的提高了工作的可行性，使得问题更能被发现，也更能及时进行解决，从而更好的使工作落实到实处。网格化管理的主要方式是数字化管理，而数据是数字化管理的重点。保证数据的真实性，在实施网格化的管理模式过程中尤为重要，管理者应认真负责，以此避免数据失真。党建工作中的数据并非一成不变，要将学生的材料及时归档保存，要将学生在申请、考察以及转正整个过程中产生的动态数据都准确地进行记录。并且，在数据收集的过程中记录数据的可靠性、真实性和有效性以及及时更新数据也很重要。因为在高校党建工作中的管理对象是人，所以保证平等公平、客观评价非常重要。
二、加强新时期高校学生党建工作重要性分析
在国际形势与国内形势不断变化发展的同时，党的十八大报告中提出了要“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构”的新要求。青年代表了我们党的希望和未来，是我党薪火相传、永葆青春活力的重要源泉，对增强党和国家的综合实力，实现中华民族的伟大复兴做出了智力方面的大力支持。高校学生党员毕业后的就业方向往往集中在社会各领域中的重要部门，在所有社会工作群体中是较为瞩目的一类。那么当前高校学生党建工作面临的很重要的问题就是如何让广大学生党员树立共产主义理想，坚定社会主义道路并投身其中。
随着改革开放的深入发展，我国的各项事业也发生了深刻的变化，与此同时，部分群众在思想意识方面却出现了“思想错位”的现象。首先，在通讯发达的时代，这种关于经济社会转型期的“错位”能通过网络、学校等多种方式迅速传播到学生党员当中并对其产生影响。其次，学生大多情况下都会选择参加实践活动从而扩展自身的见识，思维比较活跃且复杂。在这两种因素的共同影响下，会使学生党员在个人价值追求与社会价值追求、本能与人格、索取与奉献、现实与理想等方面产生错位。因此，如何让学生党员依托党建工作“思想复位”，坚持中国共产党的理想信念，坚守共产党人不忘初心牢记使命的精神追求是对高校学生党建工作的新挑战。
在新时期的要求下，国家、社会对人才的选拔标准不断提高。作为学生培养过程的重要支撑环节，党建工作直接关系到学生的培养质量。从党的新时期要求出发，培养社会主义合格接班人，紧密联系当前社会科技的发展对人才的要求，高校对于广大学生党员的教育培养责任重大、意义深远。因此对高校学生党建工作提出的新任务就是如何创新工作方法拓宽吸纳优秀人才渠道集聚到党和国家事业中来。
三、网格化管理在高校党建工作中的优势
从群体到个人的转变，是高校学生党建工作网格化管理所要达到的目的。社会经济的发展和利益格局的调整，给学生的思想观念带来了深刻的变化，学生的入党动机越来越多样化、个性化、功利化，这对做好党建工作提出的新的要求：从面到点、从群体到个人。在培养学生党员的过程中，虽然有入党介绍人和培养人，但在对学生党员的党性教育过程中，学生党员往往缺少主动参与的积极性以及深刻讨论的互动性，大多数情况是被动地接受培养。网格化管理的实行，能转变党建工作重心的被动为主动，把教育和服务向结合，把对学生的党性教育融入到思想教育中去，这不单单是要转变理念，更是创新培养流程、推广微型党课，也是用网格党小组这种小型组织，到学生群体中去，随时随地培养学生党员，可以促进学生党建工作从单体到上下协同的发展。二级院系各自被有限的资源所限制，导致学生党建工作开展处于条块分割的状态。把学生党建工作从少数参与转变为民主参与。随着社会的发展，越来越强的为维权意识在高校学生中表现出来。在学生党员培养的过程中，虽然在党组织选出入党积极分子、接受预备党员等决策时会广泛听取群众意见，但是收到的信息并不尽如人意。通过网格化管理，实现了党组织“面对面”听取学生意见的可能，使管理技术信息化。更多的决策有了广大学生智慧的参与，既促进了民主化、科学化，也保证了在全体师生参与下的党建工作的顺利开展。
四、结论
將网格化管理模式应用于高校学生党建工作中，并对大学生进行网格化分级管理，针对学生所在的专业、年级、寝室等特点，将其细致划分成若干个网格单位，然后对其实施全面、动态的管理，有助于形成纵横交错、主次结合、以块为主、开放式的高校学生党建工作模式。学生党建网格化的建设可以将基层党组织战斗堡垒作用发挥到最大，树立党员的模范先锋形象，使党组织更有凝聚力，以便于科学动态管理全面覆盖，提高党员发展质量以及形成长期有效的党员管理考核评价机制，保持党的先进性和纯洁性，全面细致地落实党建工作，注重实际成果，推动学生党建工作不断前进。
作者简介
张帆（1985.12.23—），性别：女；民族：汉；籍贯：河南卫辉；学历：硕士；职称：讲师；单位：河南科技学院新科学院。
项目基金：本论文依托于2018年度河南科技学院新科学院学生工作研究课题XG20180269《构建高校学生党建工作中的网格化管理模式》。
◆关键词：网格化；高校学生党建；网络技术
一、网格化管理的概念
利用新兴的网络技术，以地区情况及属地现状等为依据，把需要管理的目标分成若干单元网格并对其实施全方位的管理，这是网格化管理的核心。网格化管理的主要特点是数字化，其从高科技领域到后来其他领域的成功应用，为高校党建工作提供了新的理论依据和实践基础。
网格化管理即是使管辖地域数字化，将其划分成若干网格状的单元然后管理，其特点还包括统化、动态化。数字化的应用，高效的提高了工作的可行性，使得问题更能被发现，也更能及时进行解决，从而更好的使工作落实到实处。网格化管理的主要方式是数字化管理，而数据是数字化管理的重点。保证数据的真实性，在实施网格化的管理模式过程中尤为重要，管理者应认真负责，以此避免数据失真。党建工作中的数据并非一成不变，要将学生的材料及时归档保存，要将学生在申请、考察以及转正整个过程中产生的动态数据都准确地进行记录。并且，在数据收集的过程中记录数据的可靠性、真实性和有效性以及及时更新数据也很重要。因为在高校党建工作中的管理对象是人，所以保证平等公平、客观评价非常重要。
二、加强新时期高校学生党建工作重要性分析
在国际形势与国内形势不断变化发展的同时，党的十八大报告中提出了要“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构”的新要求。青年代表了我们党的希望和未来，是我党薪火相传、永葆青春活力的重要源泉，对增强党和国家的综合实力，实现中华民族的伟大复兴做出了智力方面的大力支持。高校学生党员毕业后的就业方向往往集中在社会各领域中的重要部门，在所有社会工作群体中是较为瞩目的一类。那么当前高校学生党建工作面临的很重要的问题就是如何让广大学生党员树立共产主义理想，坚定社会主义道路并投身其中。
随着改革开放的深入发展，我国的各项事业也发生了深刻的变化，与此同时，部分群众在思想意识方面却出现了“思想错位”的现象。首先，在通讯发达的时代，这种关于经济社会转型期的“错位”能通过网络、学校等多种方式迅速传播到学生党员当中并对其产生影响。其次，学生大多情况下都会选择参加实践活动从而扩展自身的见识，思维比较活跃且复杂。在这两种因素的共同影响下，会使学生党员在个人价值追求与社会价值追求、本能与人格、索取与奉献、现实与理想等方面产生错位。因此，如何让学生党员依托党建工作“思想复位”，坚持中国共产党的理想信念，坚守共产党人不忘初心牢记使命的精神追求是对高校学生党建工作的新挑战。
在新时期的要求下，国家、社会对人才的选拔标准不断提高。作为学生培养过程的重要支撑环节，党建工作直接关系到学生的培养质量。从党的新时期要求出发，培养社会主义合格接班人，紧密联系当前社会科技的发展对人才的要求，高校对于广大学生党员的教育培养责任重大、意义深远。因此对高校学生党建工作提出的新任务就是如何创新工作方法拓宽吸纳优秀人才渠道集聚到党和国家事业中来。
三、网格化管理在高校党建工作中的优势
从群体到个人的转变，是高校学生党建工作网格化管理所要达到的目的。社会经济的发展和利益格局的调整，给学生的思想观念带来了深刻的变化，学生的入党动机越来越多样化、个性化、功利化，这对做好党建工作提出的新的要求：从面到点、从群体到个人。在培养学生党员的过程中，虽然有入党介绍人和培养人，但在对学生党员的党性教育过程中，学生党员往往缺少主动参与的积极性以及深刻讨论的互动性，大多数情况是被动地接受培养。网格化管理的实行，能转变党建工作重心的被动为主动，把教育和服务向结合，把对学生的党性教育融入到思想教育中去，这不单单是要转变理念，更是创新培养流程、推广微型党课，也是用网格党小组这种小型组织，到学生群体中去，随时随地培养学生党员，可以促进学生党建工作从单体到上下协同的发展。二级院系各自被有限的资源所限制，导致学生党建工作开展处于条块分割的状态。把学生党建工作从少数参与转变为民主参与。随着社会的发展，越来越强的为维权意识在高校学生中表现出来。在学生党员培养的过程中，虽然在党组织选出入党积极分子、接受预备党员等决策时会广泛听取群众意见，但是收到的信息并不尽如人意。通过网格化管理，实现了党组织“面对面”听取学生意见的可能，使管理技术信息化。更多的决策有了广大学生智慧的参与，既促进了民主化、科学化，也保证了在全体师生参与下的党建工作的顺利开展。
四、结论
將网格化管理模式应用于高校学生党建工作中，并对大学生进行网格化分级管理，针对学生所在的专业、年级、寝室等特点，将其细致划分成若干个网格单位，然后对其实施全面、动态的管理，有助于形成纵横交错、主次结合、以块为主、开放式的高校学生党建工作模式。学生党建网格化的建设可以将基层党组织战斗堡垒作用发挥到最大，树立党员的模范先锋形象，使党组织更有凝聚力，以便于科学动态管理全面覆盖，提高党员发展质量以及形成长期有效的党员管理考核评价机制，保持党的先进性和纯洁性，全面细致地落实党建工作，注重实际成果，推动学生党建工作不断前进。
作者简介
张帆（1985.12.23—），性别：女；民族：汉；籍贯：河南卫辉；学历：硕士；职称：讲师；单位：河南科技学院新科学院。
项目基金：本论文依托于2018年度河南科技学院新科学院学生工作研究课题XG20180269《构建高校学生党建工作中的网格化管理模式》。